家長(zhǎng)須在4天內(nèi)決定“公辦”或“民辦”；登記時(shí)間先后與能否入學(xué)無(wú)關(guān)，可錯(cuò)峰操作
7月10日，太原市小學(xué)招生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，家長(zhǎng)必須在4天內(nèi)在“公辦”和“民辦”之間二選一，記者對(duì)此進(jìn)行了走訪。
上午8時(shí)，太原市小學(xué)報(bào)名登記開(kāi)始。不少家長(zhǎng)早早定好鬧鐘，準(zhǔn)備第一時(shí)間為孩子報(bào)名。今年的小學(xué)新生網(wǎng)上報(bào)名登記系統(tǒng)，依然采取了微信公眾號(hào)、APP和網(wǎng)站多平臺(tái)報(bào)名渠道方式，繪制了各學(xué)校學(xué)區(qū)地圖，實(shí)現(xiàn)了住址與學(xué)區(qū)自動(dòng)匹配，優(yōu)化了服務(wù)和流程，實(shí)現(xiàn)了多部門(mén)的信息互通和共享。在此基礎(chǔ)上，教育局在正式報(bào)名登記前，還進(jìn)行了內(nèi)測(cè)與公測(cè)，通過(guò)各個(gè)部門(mén)的通力協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了今年小學(xué)報(bào)名登記工作首日的平穩(wěn)順利。教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，小學(xué)入學(xué)登記期間，網(wǎng)上登記時(shí)間先后與能否入學(xué)無(wú)關(guān)，家長(zhǎng)完全可以錯(cuò)峰進(jìn)行入學(xué)登記，不必急于首日。此外，信息提交后，可以在登記期間隨時(shí)修改相關(guān)信息，但登記時(shí)間截止后將無(wú)法進(jìn)行修改。
根據(jù)教育部和我省2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)相關(guān)政策，今年太原市中小學(xué)招生政策基本延續(xù)2022年政策，保持穩(wěn)定。太原市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)房產(chǎn)地址“學(xué)位限定”；優(yōu)化報(bào)名信息采集流程，進(jìn)一步提高招生系統(tǒng)安全性和智能化；繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)可自愿選擇的多胞胎子女捆綁搖號(hào)政策。同時(shí)，探索多孩子女同校就讀公辦學(xué)校的惠民舉措，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育。
報(bào)名前夕，太原市各城區(qū)就已經(jīng)發(fā)布了小學(xué)入學(xué)方案。入學(xué)方案顯示，各城區(qū)公辦小學(xué)招生計(jì)劃總體上沒(méi)有太大變化，但個(gè)別民辦小學(xué)招生計(jì)劃較去年相比，有所減少。太原市維剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，4個(gè)班減少為2個(gè)班，金橋雙語(yǔ)中學(xué)校由3個(gè)班減少為2個(gè)班，晉陽(yáng)學(xué)堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校由4個(gè)班減少為2個(gè)班，新時(shí)代雙語(yǔ)學(xué)校由6個(gè)班減少為2個(gè)班，馬蹄蓮小學(xué)由7個(gè)班減少為5個(gè)班。今年和往年一樣，選擇民辦小學(xué)就讀的適齡兒童只能選報(bào)一所民辦小學(xué)，網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，全部實(shí)行電腦編班。選擇民辦小學(xué)的多胞胎子女，可自愿選擇是否進(jìn)行捆綁搖號(hào)。
采訪中，許多小學(xué)老師都建議，在小學(xué)入學(xué)前，一年級(jí)家長(zhǎng)要讓孩子有起碼的是非判斷能力，無(wú)論在什么班級(jí)里都要尊重老師、敬畏老師、聽(tīng)從老師。進(jìn)入小學(xué)后，孩子的交友面擴(kuò)大了，集體活動(dòng)的時(shí)空也延伸了，在幼升小階段家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、集體意識(shí)和邊界意識(shí)。比如規(guī)則意識(shí)，孩子首先遇到的是比幼兒園里要求更嚴(yán)格甚至有些嚴(yán)厲的老師，他們?cè)谡n堂上可能不會(huì)時(shí)時(shí)面帶笑容，有時(shí)還會(huì)很?chē)?yán)肅地批評(píng)孩子，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必須邁過(guò)的“第一道坎”。那么，家長(zhǎng)就應(yīng)該提前引導(dǎo)孩子如何去積極適應(yīng)小學(xué)老師的教育方法，逐漸掌握班集體學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，包括傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣等，懂得什么事可以做、什么事不可做。（記者 楊晶）
